ผลงานวิชาการ

ชื่อโครงการ
การพัฒนาชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสำโรง อำเภอสนม จังหวัดสุรินทร์
ชื่อผู้ทำโครงงาน
นางสาวประไพร์ ศิลาอ่อน
สถาบันการศึกษา
บ้านสำโรง อำเภอสนม สพป.สร. เขต2
ระดับชั้น
มัธยมปลาย
หมวดวิชา
เคมี
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสำโรง อำเภอสนม จังหวัดสุรินทร์ ผู้เขียน นางสาวประไพร์ ศิลาอ่อน ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียน บ้านสำโรง อำเภอสนม จังหวัดสุรินทร์ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และศึกษาผลการใช้ด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ผลสัมฤทธิ์ด้านความรู้ ความเข้าใจของนักเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการสอนที่พัฒนาขึ้น กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนบ้านสำโรง อำเภอสนม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) ชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสำโรง อำเภอสนม จังหวัดสุรินทร์ 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4) แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน และ 5) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และทดสอบค่าที (t-test แบบ Dependent Sample) ผลการวิจัย พบว่า 1. ชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสำโรง อำเภอสนม จังหวัดสุรินทร์ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 86.93/85.29 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 แสดงว่าผลการหาประสิทธิภาพ ชุดการสอนผ่านเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2. ผลการประเมินด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 88.48 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75 แสดงว่าผลการประเมินด้านนี้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด คือร้อยละ 75 3. ผลการเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนผลสัมฤทธิ์ด้านความรู้ความเข้าใจทางการเรียน ก่อนและหลังเรียนด้วยการทดสอบค่าที (t-test) พบว่า นักเรียนมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อพิจารณาค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละจากการทดสอบหลังเรียนมาเปรียบเทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 75 พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยผ่านเกณฑ์ที่กำหนด แสดงว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ด้านความรู้ความเข้าใจสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 4. ผลการประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ระหว่างเรียนของนักเรียน พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 89.86 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75 แสดงว่าผลการประเมินในด้านนี้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด คือร้อยละ 75 5. ผลการประเมินด้านความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอนที่พัฒนาขึ้น พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.74 , = 0.40) แสดงว่าผลการประเมินในด้านนี้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด คือนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนจากชุดการสอนที่พัฒนาขึ้นอยู่ในระดับมากขึ้นไป สรุปได้ว่า ชุดการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านสำโรง อำเภอสนม จังหวัดสุรินทร์เป็นชุดการสอนที่มีประสิทธิภาพ สามารถนำมาใช้ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนได้ทั้งด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ด้านความรู้ความเข้าใจในเนื้อหา และด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนได้ ซึ่งเป็นการตอบสนองเจตนารมณ์ของการจัดการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ต่อไป
วัน/เดือน/ปี ทำโครงงาน
2010-01-01
Download ไฟล์ PDF